В Коми в перспективе возможно создание национальной школы в начальном звене. Об этом заявила Инфоцентру FINUGOR.RU депутат, председатель постоянной комиссии по вопросам национальной политики Государственного Совета Коми Вера Скоробогатова.
Вера Игоревна, в последние 20 лет в республике идет возрождение коми языка, однако до сих пор нет национальной школы. Возможно ли восстановить образование на родном языке в полноценном объеме?
Это непростой вопрос. Практически у нас никогда не было национальной школы, если не считать процессы, связанные с формированием национальной автономии в 20—30 годах прошлого века. Сегодня в России есть несколько моделей примерного учебного плана для школ, функционирующих в условиях законодательно установленного двуязычия. Наша республика относится к первой модели, когда обучение ведется на русском языке, а коми язык изучается в качестве предмета.
В нашем регионе есть школы, где коми язык преподается как родной и как неродной язык. Ситуация на местах очень дифференцированная – и по национальному составу населения, и по обеспеченности необходимой учебной литературой и преподавателями. На прошедших осенью конференциях коми народа отмечалось отсутствие учебников и нежелание или невозможность для некоторых педагогических коллективов вести преподавание коми языка, хотя он является одним из двух государственных языков республики. У нас вообще два года не издавались учебники по национальному компоненту образования в связи с ликвидацией Коми книжного издательства.
С другой стороны, даже сейчас в школьной программе есть часы на краеведение, изучение истории и культуры коми – хотя бы эти часы надо отрабатывать для знакомства подрастающего поколения с традициями коми народа. Полагаю, начать надо с того, чтобы реализовать в полной мере те положения по преподаванию коми языка, коми культуры которые заложены сейчас в законах России и республики.
На втором этапе можно ставить вопрос создания национальной школы в начальном звене. Конечно, для этого потребуется минимум 2-3 года, ведь для этого надо, прежде всего, подготовить методическую базу, которой у нас сейчас нет; надо будет подготовить достаточное количество преподавателей; подготовить и издать учебную литературу, изучить ситуацию на местах.
Об этом надо говорить. Я против решения вопроса нахрапом, это длительный, последовательный и сложный процесс. Но без постановки задачи его невозможно ни начинать, ни решать. Поэтому задачу ставить надо.
В последнее время отмечается нехватка преподавателей коми языка в школах республики. Как решить эту проблему?
Да, на это жаловались участники конференций коми народа, например, в Воркуте и Печоре. И, прежде всего, это связано с отсутствием преподавателей коми языка. Одним из выходов здесь может стать введение новых прикладных дисциплин в вузах республики, например, подготовка преподавателей по трем языкам: русскому, иностранному и коми. Это вполне можно реализовать при заинтересованности руководства вузов и республики.
Можно ли говорить о создании национальных школ в Коми для представителей других народов, ведь наш регион – многонациональный? В Москве сегодня создаются грузинские, армянские, еврейские школы…
Здесь инициатива должна идти от национально-культурных автономий республики. Например, немецкая НКА взяла и организовала воскресную школу. Очень активно работает с молодежью еврейская автономия в Коми, они организуют бесплатные поездки в Израиль. Думаю, в Коми данный вопрос не относится к законодательному регулированию. К тому же, сейчас во время экономического кризиса вряд ли возможно ставить такие задачи, которые, несомненно, потребуют серьезного финансирования.
В течение последних полутора лет в Удорском районе Коми группа общественников вела кампанию по введению обязательного владения коми языком для муниципальных служащих. Возможно ли ставить так вопрос?
Решение этого вопроса также относится, скорее, к сфере гражданского общества. Если есть люди, которые консолидировались по данной теме, пусть избирают такие местные Советы и таких глав, которые обеспечат предоставление государственных услуг на двух государственных языках. Это уровень местного самоуправления, которое в наибольшей степени приближено к простым людям и которое, разумеется, должно уметь работать с теми, для кого коми язык является родным и основным языком общения. Удорцы молодцы, что ставят так вопрос, и это право каждого гражданина республики Коми, и сегодня для реализации этого права нужны творческие механизмы и, прежде всего, активное участие самого населения через выборы и другие демократические процедуры. Например, среди всех лидеров региональных отделений политических партий только один знает коми язык.
Юрий Попов, Инфоцентр FINUGOR.RU
Фото с сайта Госсовета Коми